EKİBİMİZ

İstanbul Bilgi Üniversitesi Psikoloji Bölümü (burslu) mezunu olan Çelikkıran, ilk çalışmasına sosyal hizmetlere bağlı kurumlarda farklı gelişim gösteren çocuklara psikolojik destek sağlayarak başlamıştır. Ardından zekâ ve gelişim testleri uygulama eğitimleri alarak tanı için yönlendirme becerisi kazanmıştır. Oyun terapisi ve C.A.T süpervizyon eğitimleri sonrasında çocuklarda görülen ruhsal problemlerin tedavisinde özel kliniklerde çalışmıştır. Bu çalışmalar devam ederken pozitif psikoterapi, istismar, travma, otizm, tamamlanmamış yas süreci, duygu durum saptama testleri eğitimlerini bitirmiştir. Birim sorumlusu olarak çalıştığı kurumda 1000 bebek üzerinde gelişimsel sorunları erken tanılama üzerine bilimsel bir çalışmayı tamamlamıştır (bkn: Nöropisikiyatri Arşivi). Dikkat eksikliği Hiperaktivite üzerine öğretmenler üzerine çalışmalar yapmıştır.

Uzmanlığını (Yüksek Lisans) İstanbul Ticaret Üniversitesi’nde çocuklardaki konuşma gecikmelerin nedeni üzerine yaptığı uzmanlık tezi ile tamamlamıştır. Çalıştığı kurumlarda binlerce bebek ve çocuğu gelişimsel taramalardan geçirip problemi olanların ebeveynleri ile tedaviler uygulamıştır. Gelişimsel ve ruhsal sorunların bebeklik döneminde tespiti ve çalışılması alanında 21 yıldır farkındalık oluşturmaya emek vermektedir.

Ninti ile daha çok bebek, çocuk, ergen ve ebeveyne ulaşarak sorunların erken tespiti ve çalışılması üzerine araştırmalarına devam etmektedir ve ebeveynlere destek olarak sağlıklı büyüyen çocuklar yetişmesine yardımcı olmaktadır.

1989 yılında İstanbul’da doğdum. İlkokulda birinci sınıftan üçüncü sınıfa atlayarak ilkokul öğrenimimi 4 senede bitirdim. Büyükçekmece Lisesi’ni üç sene boyunca birincilik alarak tamamladım. Lisans eğitimimi Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesinde, yüksek lisans eğitimimi ise; İstanbul Arel Üniversitesi’nde Psikoloji bölümünde tamamladım. Ayrıca Fatih Üniversitesi Aile Danışmanlığı Eğitimini tamamladım. Lisansta anti psikiyatri konulu tez çalışmam yüksek lisansta ise kişilik bozuklukları ve kendini gerçekleştirme konularını içeren tezlerim bulunmaktadır. Halen İstanbul Psikodrama Enstütisi’nde üst aşama psikodrama öğrencisiyim.

Kültür Üniversitesi’nden Sınıf Yönetimi, Lions Quest’ den Temel Yaşam Becerileri Eğitimi, İstanbul Sanat ve Drama Merkezinden Yaratıcı Drama Eğitimleri aldım. Klinik ve Adli Psikoloji Derneği kurucu üyesiyim.

EMDR (Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme) Terapi, Uygulamalı İleri Hipnoz, Oyun Terapi, Bilişsel Davranışçı Terapi, Grup Terapi, Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi,Duyu Bütünleme Eğitimi, Psikanaliz ve Psikodinamik Psikoterapi Eğitimi ,Cinsel Terapi, Sanat Terapi, Doğuma Hazırlık ve Doğum Psikologluğu Eğitimi, Psikodrama, Gelişim ve Projektif Testler (GoodEnough Harris İnsan Çiz Testi, Porteus Labirentleri Testi Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE), Frostig Gelişimsel Görsel Algı Testi, Gesell Gelişim Testi, Metropolitan Okul Olgunluk Testi, Peabody Resim Kelime Tanıma Testi, BeierCümle Tamamlama Testi, Benton Görsel Bellek Testi, Catell 2A Zekâ Testi, Catell 3A Zekâ Testi) aldım.

Mimar Sinan Özel Okulları, Avrupa Koleji,Avrupa Kent State Koleji, Vizyon Koleji okullarında psikolojik danışmanlık ve rehber öğretmenlik görevi yaptım. İlkfiliz Anaokulunda psikolojik danışmanlık hizmeti verdim. Şuan AİKA okulları Florya şubesine danışmanlık veriyorum.

Çalışma Alanları

• Yetişkin Panik Atak,
• Depresyon,
• Travma, Obsesif-Kompulsif Bozukluk (Takıntılar ve Tekrarlar),
• Özgüven ve Özsaygı Kayıpları,
• Öfke Kontrolü,
• İlişkide Bağımlılık/ İlişki Sürdürememe
• Kaygı Bozuklukları
• Kayıp ve Yas
• Çocuk ve Ergen
• Oyun Terapisi,
• Çocuk Odaklı Aile Terapileri
• Çocukluk Çağı Sorunları (Gece korkuları, kardeş kıskançlığı, okul fobisi, uyumsuzluk, öfke nöbetleri, alt ıslatma vb.)
• Davranış Bozuklukları
• Ergenlik Dönemi Ruhsal Sorunları
• Obsesif-Kompulsif Bozukluk (Takıntılar ve Tekrarlar)
• Uyguladığı Testler
• Metropolitan Okul Olgunluk Testi,
• Frostig Gelişimsel Görsel Algı Testi,
• Porteus Labirentleri,
• Goodenough Bir İnsan Resmi Çiz Testi,
• Benton Görsel Bellek Testi,
• Bender Gestalt Görsel-Motor Algılama Testi,
• Peabody Resim Kelime Testi,
• Kent Egy Testi,
• Cattel Zeka Testi,
• D2 Dikkat testi
• C.A.T (Çocuklar için algı testi)
• Louisa Duss Psikanalitik Öykü Testi

İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunu (2009) olan Tuba Liman Akpur, ilk çalışmalarına bir anaokulunda başladı. Anaokulunda psikolog olarak başlayıp bir yılın ardından sorumlu müdür olarak çalışmalarına devam etmiştir.

Uzmanlığına İstanbul Ticaret Üniversitesi’nde başlamış (2012) Haluk Yavuzer ile bilimsel çalışma sürecine girmiştir. Ebeveynler arası uyumun çocuğun gelişim düzeyine etkisini inceleyen çalışmayı 110 çocuk üzerinde yürütmüştür. Yüksek lisansını tamamladıktan sonra Zeytinburnu Belediyesi bünyesinde Aile Kadın Destekleme ve Engelliler Merkezi’nde (AKDEM) hem çocuk hem yetişkinlerle 9 yıl süre ile çalışmalarına devam etmiştir. EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) I. ve II. Düzey eğitimlerini bu süreçte tamamlayıp ülkemizde yaşanan deprem, sel, pandemi gibi olağanüstü durumlarda etkilenen kişilere yönelik gönüllü çalışmalarda bulunmuştur.

Ninti ile daha çok insana ulaşmaya devam ederek çalışmalarını sürdürmektedir.

İstanbul Maltepe Üniversitesi Psikoloji bölümünü Yüksek Onur Derecesi ile tamamlayan Melis Sena Ömür, şu anda İstanbul Beykent Üniversitesi’nde Klinik Psikoloji Yüksek Lisans tez aşamasındadır. Lisans dönemi süresince Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi, rehabilitasyon ve danışmanlık merkezlerinde zorunlu ve gönüllü stajlar yapmıştır. Maltepe Üniversitesi SOYAÇ projesi kapsamında uzman psikologlar ile sokakta yaşayan ve çalışan çocuklara oyun ablalığı yapmış, danışmanlık hizmetinde bulunmuştur. Türk Psikologlar Derneği’nden eğitimini ve süpervizyon sürecini tamamlamış olduğu Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeği’ni (WISC-IV) çocuk ve ergenlere uygulamaktadır.

Bütüncül Oyun Terapisi ile (Çocuk Merkezli Oyun Terapisi, Deneyimsel Oyun Terapisi, Filial Terapi, Şema Terapi, Dışa Vurumcu Oyun Terapi, Bilişsel Davranışçı Terapi ve Emdr) 2-12 yaş arasındaki çocuklarda psikolojik danışmanlık sürecini yürütmektedir.

Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulamaları, Çocuk Resimlerinin Psiko-Pedagojik Analizi Projektif Çizim Testleri, Çocuk Değerlendirmede Projektif-Objektif Testler Uygulayıcı Eğitimi (D2 Dikkat Testi, Frostig Gelişimsel Görsel Algı Testi, Bender Gestalt Görsel Motor Algı Testi, R.B Catell 2A-3A Zeka Testi, Metropolitan Okul Öncesi Olgunluk Testi, Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE), Porteus Labirentleri Testi, Frankfurter Dikkat Testi, BEİER Cümle Tamamlama Testi, Goodenough – Harris Bir İnsan Çiz Testi, Louisa Düss Psikanalitik Hikayeler), Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi Eğitimi, Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi ve Oyun Terapisi Uygulayıcı Eğitimlerini tamamlamıştır. 

Projektif Testleri (Çocuklarda Tematik Algı Testi (C.A.T) ve Louisa Duss Psikanalitik Hikayeler Testi) uygulamakta ve süpervizyon sürecine devam etmektedir. Ninti ile çocuk, ergen ve ebeveynler ile çalışmalarına devam etmektedir.

Çalışma hayatının uzun zamanını İngiltere’de Sosyal Hizmet Uzmanı olarak geçirdi.

2002 yılından günümüze Aile ilişkileri ve iletişimi üzerinde çalışıyor.

Sosyoloji, Sosyal hizmetler ve Gazetecilik eğitimlerini tamamladı. Sosyal psikoloji yüksek lisansından sonra CBT ve Linguistik eğitimlerini aldı.

Yaklaşık 10 yıldır iletişim ve ilişkiler üzerine düzenli haftalık yazıları yayımlanıyor.